儿童行为能力主要包括以下几个方面：
认知能力
包括记忆、思考、判断、推理和理解等能力。
涉及对物体和环境的精细感觉，解决实际问题的能力，以及对外界不同情景建立新的调节能力。
情感能力
包括表达情感、情绪调节、自我认知和自我控制等能力。
社交能力
包括与他人互动、沟通、合作、解决冲突等能力。
行为能力
包括自我管理、自我监督、行为执行、问题解决和决策等能力。
大动作能力
包括头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等。
精细动作能力
主要指手的动作及手眼配合能力，如抓握、摇、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、串珠、模仿画竖道、折纸、用筷子等。
语言能力
包括听、说、读、写等语言技能，通过语言与他人交流，理解并使用更复杂的句子结构，词汇量迅速增长。
生活自理能力
包括进食、睡眠、大小便等方面的自理能力，如自己吃饭、摆好碗筷、按时睡眠、自然入睡、自己控制大小便等。
这些能力在儿童发展过程中相互支撑，互为重要，有助于他们逐渐成为健康、自信、独立和成功的个体。建议家长和教育者重视这些能力的发展，通过多种方式促进儿童在各个方面能力的提升。